<【配资平台开户炒股】>孩子考砸妈妈没责备反安慰！网友：这才是正确做法

“妈妈，我考砸了。”

朋友正在厨房切水果，听到这话愣了一下。往常，儿子考得不好时孩子考砸妈妈没责备反安慰！网友：这才是正确做法，她总会有点失落，忍不住念叨：“让你多复习，偏不听。”但那一刻，看着孩子眼里的害怕和内疚，她忽然心疼起来。

她放下水果刀，走过去蹲下身，和儿子平视，轻轻抱住他：“嗯，妈妈知道了。”顿了顿，她柔声问：“这次考试，是不是遇到难题了？你觉得哪里没搞懂呀？”

儿子愣住了，眼睛有点湿：“我……数学最后几道大题没看懂。”

朋友笑着点头：“还记得题型吗？咱们一起看看。考不好没关系，重要的是知道哪里要补，对不对？”

儿子连忙点头。

后来朋友把这事发在朋友圈，写道：“事已至此，责备没用，不如和他站在一起，打败问题。”这条动态收获了无数点赞——面对“考砸了”，她的回答，确实值得鼓掌。

我们都曾盯着分数不放

“成绩”这两个字，几乎牵动着每个中国家庭的神经。就算没刻意“鸡娃”，到了考试季，家长也难免焦虑：“考得怎么样？”“多少分？”“进步了吗？”这些问题像魔咒，绕在孩子和家长心头。

我身边有位宝妈，曾是“分数至上”的典型。女儿上小学后，她像变了个人，天天盯着成绩单。有次女儿语文考了85分，她看着错题忍不住数落：“这么简单的题都错？”女儿没吭声，回房间反锁了门，偷偷掉眼泪。

后来宝妈说：“那一刻特别自责——我怎么只看见了分数，没看见孩子的努力和委屈呢？”

心理学上有个“隧道视野”的说法：人在隧道里，只能看到前后狭窄的范围，看不到外面的广阔。当我们太在意分数，就容易陷入这种视野，忽略更重要的东西——孩子的情绪、成长中的闪光点，甚至亲子关系。

我们总说爱孩子，可若只在他考得好时才温柔，就成了“只爱考得好的他”。这对孩子的成长，对彼此的关系，都是种伤害。

孩子考砸时，心里在怕什么？

心理学里的“埃里克森八阶段”理论提到，6-12岁的孩子，正经历“勤奋对自卑”的考验：如果在学习中能尝到成就感，会变得自信勤奋；可若总考不好、总被否定，就容易觉得“自己没用”，慢慢变得自卑。

孩子上了小学，学习成了主要任务。可第一名只有一个，考砸是常有的事。这时候若总被批评、指责，他会觉得“再努力也没用”，慢慢失去动力，甚至怕学习、怕失败。

但如果考砸后能被理解，知道“没考好不等于我不好”，他反而会更有底气——原来失败不可怕，家里永远有后盾。

考砸了，该怎么接住孩子的情绪？

孩子考砸时，能不能顺利跨过这道坎，直接影响他的抗挫力和自信。我们可以这样做：

① 先接情绪，再谈问题

当孩子鼓起勇气说“考砸了”，他心里已经装着压力和自责了。这时候别先问“多少分”，先接住他的情绪：“妈妈知道你努力了，没考好是不是有点难过？”“愿意和妈妈说说，考试时遇到什么麻烦了吗？”

用共情让他知道：失败不可怕，家永远是避风港。

② 别让情绪冲昏头

很多家长听到“考砸了”考试结束后的幽默说说，会本能批评：“你怎么又这样！”可这样只会让孩子关上心门，要么防御，要么逃避。

不如先“暂停”一下，在心里默念：“我有点焦虑，但得先平静下来，听听孩子怎么说。”控制住情绪，才能好好沟通。

③ 让他知道“努力比分数重要”

孩子将来能不能成事，看的是他的坚持、勇气，而不是一次考试的分数。可以告诉孩子：“妈妈更在意你有没有认真准备。”“哪里没考好？需要妈妈帮忙吗？”“每一次失败，都是进步的机会呀。”

让他明白：我们在意过程，而非只盯着结果。

④ 一起反思，而非单方面“审判”

可以和孩子一起回头看看试卷：“哪道题觉得最难？”“下次可以提前准备哪些内容？”“妈妈小时候也常考砸，你想知道我当时怎么做的吗？”

让他参与到“解决问题”中，而不是被动挨骂。这样他才会生出面对困难的能力，不会被一次考砸打倒。

其实我们都清楚：就算孩子考得再差，我们也照样爱他。但孩子往往不知道。

所以一定要让他感受到：“不管你考得好不好，妈妈的爱都不变。”

分数是一时的，可这份被理解的温暖、面对挫折的勇气，才是能支撑他走一辈子的东西。